Quand vous produisez un module e-learning avec un outil auteur (iSpring, Articulate Storyline, DGT Studio Creator\u2026), vous devez le publier dans un format standard pour qu’il communique avec votre LMS. Ce format standard, c’est ce qu’on appelle une norme e-learning.<\/p>\n
Sans norme commune, votre LMS ne saurait pas si un apprenant a termin\u00e9 un module, quel score il a obtenu ou combien de temps il a pass\u00e9 dessus. Les normes e-learning sont le protocole de communication entre vos contenus et votre plateforme.<\/p>\n
D\u00e9velopp\u00e9e par l’Aviation Industry Computer-Based Training Committee dans les ann\u00e9es 1990, AICC est la plus ancienne norme e-learning encore parfois utilis\u00e9e. Elle fonctionne via des fichiers texte \u00e9chang\u00e9s entre le contenu et le LMS.<\/p>\n
En 2026, AICC est consid\u00e9r\u00e9e comme obsol\u00e8te.<\/strong> Elle pr\u00e9sente des limitations importantes (faible richesse des donn\u00e9es transmises, s\u00e9curit\u00e9 d\u00e9pass\u00e9e) et n’est maintenue que pour des raisons de compatibilit\u00e9 avec des contenus anciens. Si vous avez encore des contenus AICC, la priorit\u00e9 est de les migrer vers SCORM ou xAPI.<\/p>\n SCORM (Sharable Content Object Reference Model) est n\u00e9 en 2000 et reste, en 2026, la norme la plus r\u00e9pandue dans le monde de la formation en ligne. Il en existe deux versions principales :<\/p>\n La version la plus utilis\u00e9e historiquement. Presque tous les LMS du march\u00e9 la supportent. Elle permet de suivre : statut de compl\u00e9tion, score, temps pass\u00e9, donn\u00e9es de navigation entre les diapositives.<\/p>\n Limites de SCORM 1.2 :<\/strong><\/p>\n Version am\u00e9lior\u00e9e avec un mod\u00e8le de s\u00e9quencement plus sophistiqu\u00e9 (conditions de progression entre activit\u00e9s) et un suspend data \u00e9tendu. Disponible en 3e et 4e \u00e9ditions \u2014 la 4e \u00e9tant la plus r\u00e9cente et la mieux support\u00e9e.<\/p>\n En pratique :<\/strong> SCORM 2004 4e \u00e9dition est recommand\u00e9 pour les nouveaux d\u00e9veloppements. Si votre LMS et votre outil auteur le supportent tous les deux, c’est le bon choix par d\u00e9faut.<\/p>\n xAPI (Experience API), aussi appel\u00e9e Tin Can API, a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e en 2013. Elle repr\u00e9sente une rupture majeure avec SCORM :<\/p>\n SCORM dit :<\/strong> \u00ab\u00a0L’apprenant a termin\u00e9 le module avec un score de 80%.\u00a0\u00bb<\/p>\n xAPI dit :<\/strong> \u00ab\u00a0L’apprenant Jean-Marc a regard\u00e9 la vid\u00e9o jusqu’\u00e0 3’42\u00a0\u00bb, a cliqu\u00e9 sur le lien ressource n\u00b03, a r\u00e9pondu juste \u00e0 la question 4 lors de sa 2e tentative, puis a mis en pratique la comp\u00e9tence X lors d’un exercice de simulation.\u00a0\u00bb<\/p>\n xAPI peut capturer des donn\u00e9es d’apprentissage extr\u00eamement granulaires, et surtout hors du LMS<\/strong> : sur mobile, en situation de travail, via des simulations, des jeux s\u00e9rieux, des r\u00e9alit\u00e9s virtuelles.<\/p>\n xAPI n\u00e9cessite un LRS (Learning Record Store)<\/strong> pour stocker les donn\u00e9es, en plus du LMS. Certains LMS int\u00e8grent un LRS natif, d’autres n\u00e9cessitent un outil tiers. La mise en \u0153uvre est aussi plus complexe que SCORM.<\/p>\nSCORM : le standard dominant<\/h2>\n
SCORM 1.2<\/h3>\n
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SCORM 2004<\/h3>\n
xAPI : la norme de nouvelle g\u00e9n\u00e9ration<\/h2>\n
Ce que xAPI change fondamentalement<\/h3>\n
Les avantages concrets de xAPI<\/h3>\n
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La limite de xAPI<\/h3>\n
Tableau comparatif<\/h2>\n