Novembre 2026
Quiz en direct : vrai / faux, estimation, réponse courte et échelle
quatre nouveaux types de question : « en quelle année… ? » (plus on est proche, plus on marque de points), un nom ou un terme à taper (accents et petites fautes pardonnés), une affirmation à juger, une note de 1 à 5. À la fin, un podium animé avec fanfare et confettis, un compte à rebours sonore pendant les questions, et un bilan par question qui pointe la notion la plus ratée.
Un vrai bloc-notes pour les apprenants
pendant chaque activité, l'apprenant prend ses notes dans un grand volet qui s'enregistre tout seul ; il les retrouve toutes dans « Mes notes », avec une recherche, et les exporte en PDF, Word ou texte.
Fiche de formation plus claire
l'édition d'une formation montre en direct sa carte dans le catalogue et ce qu'il manque pour une fiche complète (l'IA peut le compléter d'un clic) ; les options sont rangées par usage, chacune expliquée, avec un récapitulatif.
Quiz en direct : jouez en équipes
de 2 à 6 équipes aux couleurs vives, choisies par les participants ou réparties automatiquement ; l'écran projeté affiche le classement des équipes, et chacun suit la place de la sienne sur son téléphone.
De nouveaux pictogrammes pour chaque activité
un dessin propre à chaque type d'activité et une couleur par famille (contenus, évaluation, IA, médias, suivi) : on reconnaît d'un coup d'œil un module Studio, un quiz en direct ou une remise de document, dans le choix des activités comme dans le parcours.
Quiz en direct : l'IA rédige vos questions
décrivez un sujet ou choisissez une activité de la formation : l'IA propose des questions courtes, prêtes à projeter, avec leurs réponses, leurs explications, un sondage d'accueil et un nuage de mots final. Vous relisez, vous lancez.
Compagnon IA : les modules DGT Studio enfin lus en entier
le compagnon apprenant s'appuie désormais sur tout le contenu des modules Studio, et plus seulement sur leur titre.
Quiz en direct : images, « Le saviez-vous ? » et questions bonus
illustrez une question d'une image (schéma, pièce, panneau), ajoutez une explication qui s'affiche avec les résultats à l'écran et sur les téléphones, et doublez les points d'une question clé.
Octobre 2026
Huit nouveaux rapports prêts à l'emploi
par formation, le bilan pédagogique montre activité par activité où vos apprenants décrochent, et le comparatif met côte à côte les sessions d'une même formation. Par apprenant : un dossier de formation complet pour vos audits, un journal de connexions horodaté pour prouver une formation à distance, et un point d'étape avec échéances et retards. Par groupe : la conformité aux formations obligatoires avec la liste des relances, et les besoins en compétences au regard des postes. Et un comparatif de tous vos groupes.
Voir un rapport standard avant de le générer
dans la liste des modèles, survolez le nom d'un rapport « dgtconcept - … » : un aperçu de sa page et une phrase de description vous disent ce qu'il contient et à qui il s'adresse.
Rapports standards repérables d'un coup d'œil
les modèles de rapport fournis par DGT Concept s'appellent désormais « dgtconcept - … » : ils se regroupent dans la liste et se distinguent de vos propres modèles, qui ne changent pas.
Vos rapports prêts à l'emploi, plus visuels
bilan de session, indicateurs clés, tableau de bord manager, rapport global… passent au nouveau moteur : la répartition des apprenants en anneau, leur parcours en diagramme sagittal pour voir à quelle étape ils décrochent, des histogrammes et classements légendés, et des tableaux qui continuent proprement d'une page à l'autre. Les graphiques que vous avez ajoutés à vos propres modèles profitent aussi du nouveau rendu si vous choisissez le nouveau moteur.
Des rapports PDF avec de vrais graphiques
un nouveau moteur de rendu, à choisir modèle par modèle, dessine des histogrammes, anneaux, courbes, radars et diagrammes sagittaux nets à l'impression et toujours légendés, et fait continuer les longs tableaux sur la page suivante avec un pied de page numéroté. Le Rapport plateforme en profite déjà : vous voyez d'un coup d'œil où se perdent vos apprenants, des inscriptions jusqu'à la validation. Vos modèles existants ne changent pas.
Rapport plateforme : tout votre LMS en un document
un nouveau rapport prêt à l'emploi réunit en plusieurs pages la vue d'ensemble de la plateforme (espaces, apprenants, formateurs, groupes, sessions, formations), l'activité mois par mois, le niveau de suivi (complétude, participation, apprenants qui décrochent, formations jamais ouvertes), puis le détail par formation, par groupe et par session. Chacun le génère sur son propre périmètre : toute la plateforme pour un administrateur, ses sessions pour un formateur.
Relevés de formation depuis les Résultats
sur les résultats d'un apprenant, le bouton « Exporter » propose maintenant la fiche apprenant et le relevé de chacune de ses formations, y compris celles suivies hors session. Le menu ⋮ de chaque formation donne aussi directement son relevé.
Vidéo interactive : une activité à part entière, avec sous-titres
« Vidéo interactive » apparaît désormais dans la liste des activités, entre « Un questionnaire » et « Une vidéo » : un clic ouvre directement DGT Studio sur une vidéo prête à recevoir vos questions. Ajoutez des sous-titres à une vidéo déposée en important un fichier .vtt ou .srt : ils s'affichent sur la vidéo, plein écran compris, et se traduisent avec le module. Si l'apprenant recharge la page ou revient plus tard, il retrouve ses réponses et son score, sans avoir à répondre de nouveau.
Septembre 2026
La feuille de connexion par QR code s'exporte proprement en PDF
une carte par page, sans grand blanc ni carte coupée, même si la page était défilée au moment de l'export. Les sessions nombreuses, qui sortaient en PDF blanc, s'exportent désormais en entier.
Des courriels sans lignes vides en trop
les modèles de courriel mis en forme dans l'éditeur partaient avec de nombreuses lignes vides, en tête et entre les paragraphes. Ils s'affichent désormais comme dans l'éditeur.
Les vidéos des formations diffusées chez vos partenaires se lisent partout
dans un module diffusé par le Wrapper, on peut désormais avancer ou revenir dans une vidéo, et les vidéos se lisent sur iPhone et iPad. Les modules se chargent aussi plus vite, et le serveur supporte davantage d'apprenants simultanés.
Compétences et habilitations réunies dans le Suivi
l'analyse de gap métier, le tableau de bord RH des compétences et le suivi des habilitations à renouveler quittent l'Administration pour l'onglet Suivi, où ils ont leur propre rubrique « Compétences & habilitations », avec la même présentation que les autres pages d'analyse. Vos favoris continuent de fonctionner.
Le parcours d'une formation se construit en étapes
dans l'éditeur de formation, l'onglet Parcours présente désormais les modules sur un chemin, comme vos sessions : étapes numérotées, chaque chapitre formant une étape qui regroupe ses modules. Glissez un module sur un chapitre pour l'y ranger. Chaque carte affiche d'un coup d'œil le score de réussite, le coefficient, les modules éliminatoires ou facultatifs, et les conditions (« Ouvert si… », « Validé d'office si… »). Les réglages se font directement dans la carte ; la vue en liste reste disponible d'un clic pour les modifications en série.
Des conditions entre formations, comme entre modules
dans le chemin de formation d'une session, chaque formation peut désormais s'ouvrir sous condition (« N'ouvrir que si ») ou être validée d'office (« Valider d'office si »), selon les résultats des autres formations : réussie ou échouée, score, temps passé, nombre de tentatives, combinés par ET / OU. Exemple : dispenser d'un module de remise à niveau les apprenants qui ont obtenu 80 % au test de positionnement. Tout se règle depuis le chemin, qui se réorganise aussitôt ; vos prérequis existants sont repris tels quels. Les apprenants voient ce qu'il leur reste à remplir, et la mention « Validée d'office » sur les formations dont ils sont dispensés.
Les formateurs peuvent garder la main sur tous les apprenants
une nouvelle option de configuration permet aux formateurs de voir tous les apprenants de la plateforme, y compris ceux dont la session est terminée. Pratique pour relancer un ancien stagiaire, consulter ses résultats ou l'inscrire à une nouvelle formation. L'option est désactivée par défaut : sans elle, un formateur continue de ne voir que les apprenants de ses groupes et de ses sessions en cours.
Vos sessions en vignettes, et leur chemin de formation
l'écran Formations regroupe ses filtres dans un bandeau à gauche : recherche, statut, thèmes, période. Chaque session y apparaît en vignette, illustrée par son image de couverture (ou, à défaut, par la même couleur que sur le tableau de bord), avec ses dates, ses inscrits, ses thèmes et un aperçu de ses étapes. Un clic ouvre son chemin de formation : les formations dans l'ordre où elles se suivent, côte à côte quand elles peuvent se faire en parallèle, avec les prérequis indiqués. La page s'ouvre aussi plus vite, car chaque session ne se charge qu'au moment où vous l'ouvrez.
Août 2026
Choisissez votre moteur IA — Claude, Mistral, OpenAI, Gemini ou un modèle 100 % local
au-delà de Claude (via DGT) et Mistral (Europe), la plateforme accepte désormais OpenAI, Google Gemini et surtout un modèle open-source auto-hébergé (Ollama, vLLM… installé sur vos serveurs) : dans ce dernier cas, aucune donnée ne sort de votre réseau et il n'y a aucun coût par appel — idéal pour les exigences de souveraineté. Le choix se fait globalement ou par espace client, chacun avec sa propre clé (stockée chiffrée). Nouveauté utile pour l'assistant apprenant : le moteur qui répond et celui qui analyse le contenu peuvent être différents — vous gardez par exemple Claude pour la conversation tout en confiant l'indexation à un autre fournisseur.
Compagnon IA pour l'apprenant — un assistant qui répond à partir du contenu du cours
pendant sa formation, l'apprenant dispose d'un bouton « Assistant » qui ouvre un chat : il pose ses questions et obtient des réponses ancrées sur le contenu du module en cours, formulées pour l'aider à comprendre sans lui donner les réponses des évaluations. L'assistant recadre gentiment si la question s'éloigne du sujet, et propose de contacter le formateur rattaché à la formation en un clic (le formateur reçoit le message et une notification). Il fonctionne au choix avec Claude ou avec Mistral (via la clé du client). Pour des réponses encore plus précises, un administrateur peut indexer le contenu d'une formation depuis l'éditeur de parcours — l'assistant s'appuie alors sur les passages les plus pertinents de tout le parcours (indexation nécessitant une clé Mistral). Disponible dans les 24 langues. Un accompagnement disponible à tout moment, sans mobiliser un formateur pour chaque question.
Parcours adaptatifs — « Valider d'office » et « N'ouvrir que si »
sur chaque module d'un parcours, vous pouvez désormais poser des conditions basées sur les résultats d'un autre module (score, statut, temps passé, nombre de tentatives), combinables en ET/OU. Deux comportements au choix : « Valider d'office » — le module est validé automatiquement et sauté dès que la condition est remplie (l'apprenant déjà à niveau ne le refait pas ; il apparaît « optionnel · déjà acquis »), idéal pour un test-out ; « N'ouvrir que si » — l'accès au module n'est débloqué que si la condition est remplie (prérequis, remédiation ciblée). De quoi bâtir des parcours personnalisés et ramifiés — chacun suit le chemin adapté à ses résultats — le tout depuis l'éditeur, sans script.
Juillet 2026
Une communauté repensée : fil unifié, espaces thématiques et entraide assistée
le module Communauté fait peau neuve. Un fil unique rassemble messages, questions, ressources et annonces (fini les silos), avec réponses et « question résolue ». Les échanges peuvent être rattachés à une formation ou une activité — on retrouve les discussions directement depuis le contenu. Nouveauté phare : les espaces thématiques, des fils nommés (« Annonces RH », « Entraide SCORM », « Bienvenue »…) avec leur icône et leur couleur, une audience au choix et une politique de publication (ouvert à tous, ou espace « annonces » où seuls formateurs et admins publient). Enfin, un assistant IA (activable) propose une première réponse aux questions à partir du contexte de la formation, et les questions laissées sans réponse remontent automatiquement aux formateurs (tout de suite si l'IA est désactivée, sinon en résumé quotidien). Orientation corporate : animer d'abord, entraider ensuite.
Communauté enrichie : reconnaissance, « Découvrir », bibliothèque de documents et widgets d'accueil
la refonte se prolonge. Un système de reconnaissance valorise la participation : un score de contribution, des niveaux (Débutant → Référent) avec barre de progression, un classement mensuel (médailles) et un badge ⭐ Expert pour les auteurs de réponses acceptées — sans esprit de compétition imposé. Une nouvelle vue « Découvrir » remplace l'ancienne page « Partage » : sujets populaires, questions sans réponse (pour donner un coup de main) et ressources récentes. La bibliothèque de documents est modernisée — partage de fichiers par glisser-déposer, dossiers, recherche et téléchargement sécurisé. L'assistant IA gagne en pertinence : il s'appuie désormais sur les réponses déjà validées par la communauté et sur le contenu réel de l'activité, peut répondre automatiquement aux questions (en option) et se règle espace par espace. Enfin, le tableau de bord accueille de nouveaux widgets Communauté (mon niveau, questions à aider, discussions de mes formations, derniers documents), activables depuis le configurateur d'accueil. Le tout traduit dans les 24 langues.
Combler ses écarts de compétences en un clic — et suivre les échéances d'habilitations
sur sa page « Mes compétences à atteindre », l'apprenant voit désormais un bouton clair pour s'inscrire à un parcours recommandé, qui devient aussitôt « Démarrer » : il lance sa formation directement, sans aller la chercher dans « Formations ». Les parcours proposés couvrent aussi le complément et le renouvellement d'une habilitation, pas seulement la formation initiale. Côté pilotage, la page « Habilitations à renouveler » s'enrichit de paliers d'échéance avec compteurs et liste des personnes concernées, pour anticiper les recyclages d'un coup d'œil. Les réglages d'inscription automatique sont regroupés dans le Référentiel des habilitations.
Apprenant — ajouter une formation à son agenda
depuis « Mes cours », chaque formation propose désormais d'être ajoutée au calendrier personnel de l'apprenant en un clic : Google Agenda, Outlook, ou un fichier .ics universel (Apple Calendar, Outlook bureau, HCL Notes…). En vue liste, c'est une icône calendrier sur la carte ; en vue vignette, un bouton « Planifier » dans le détail de la formation. L'événement reprend le titre, la description, la période de la session et un lien direct vers le contenu — et si l'apprenant n'est pas connecté au moment du clic, il est automatiquement ramené sur le module après authentification. Un bon moyen pour l'apprenant de bloquer un créneau et de ne pas oublier sa formation.
Formation & activité — page « Suivre les inscrits »
depuis la fiche d'une formation ou d'une activité (UA), le lien de la carte apprenants (désormais « Suivre les inscrits ») ouvre une page dédiée : un vrai tableau de suivi de tous les inscrits (au niveau UA, les résultats affichés sont ceux de cette activité) : nom, session(s), groupe(s), compte actif/inactif, statut (validé, en cours, échoué, pas commencé), score, progression, temps passé et les dates (premier passage, dernier passage, validation). Vous pouvez filtrer, rechercher, trier, paginer, et exporter le tout en CSV — sans quitter la fiche. Idéal pour piloter une promotion d'un coup d'œil et sortir des listes prêtes à l'emploi.
Référent de groupe — accès au suivi de ses référés depuis leur fiche
un référent de groupe (y compris un profil personnalisé hérité d'apprenant, comme un « responsable client ») voit désormais, sur la fiche d'un membre dont il a la charge, la liste complète de ses sessions et de ses parcours avec leurs résultats. Jusqu'ici cette liste apparaissait vide pour un référent : le suivi qu'on lui délègue est enfin visible. Rien ne change pour les formateurs, administrateurs de site et gestionnaires.
Résultats — clic sur le nom pour ouvrir le détail
dans le tableau de la page « Résultats », cliquer sur le nom d'un apprenant ouvre directement le détail de ses résultats (au lieu de sa fiche). La fiche membre reste accessible via une petite icône en fin de ligne (« Ouvrir la fiche membre » au survol). Un raccourci plus naturel pour piloter une promotion.
Connexion par CAS (universités & collectivités)
DGTLMS prend désormais en charge l'authentification unique CAS (Central Authentication Service, versions 2.0 et 3.0), très répandue dans l'enseignement supérieur et le secteur public. Vos utilisateurs se connectent avec leur compte institutionnel via le serveur CAS de l'établissement, et la déconnexion est propagée au CAS (Single Logout). La méthode se configure depuis l'administration (« Configuration de l'authentification » → Ajouter une méthode → CAS) : il suffit de l'URL du serveur CAS. Comme pour SAML, le compte doit exister au préalable sur la plateforme (pas de création automatique). Disponible dans les 24 langues de l'interface.
DGTLMS — version 26.11.15