Septembre 2026
Compétences et habilitations réunies dans le Suivi
l'analyse de gap métier, le tableau de bord RH des compétences et le suivi des habilitations à renouveler quittent l'Administration pour l'onglet Suivi, où ils ont leur propre rubrique « Compétences & habilitations », avec la même présentation que les autres pages d'analyse. Vos favoris continuent de fonctionner.
Le parcours d'une formation se construit en étapes
dans l'éditeur de formation, l'onglet Parcours présente désormais les modules sur un chemin, comme vos sessions : étapes numérotées, chaque chapitre formant une étape qui regroupe ses modules. Glissez un module sur un chapitre pour l'y ranger. Chaque carte affiche d'un coup d'œil le score de réussite, le coefficient, les modules éliminatoires ou facultatifs, et les conditions (« Ouvert si… », « Validé d'office si… »). Les réglages se font directement dans la carte ; la vue en liste reste disponible d'un clic pour les modifications en série.
Des conditions entre formations, comme entre modules
dans le chemin de formation d'une session, chaque formation peut désormais s'ouvrir sous condition (« N'ouvrir que si ») ou être validée d'office (« Valider d'office si »), selon les résultats des autres formations : réussie ou échouée, score, temps passé, nombre de tentatives, combinés par ET / OU. Exemple : dispenser d'un module de remise à niveau les apprenants qui ont obtenu 80 % au test de positionnement. Tout se règle depuis le chemin, qui se réorganise aussitôt ; vos prérequis existants sont repris tels quels. Les apprenants voient ce qu'il leur reste à remplir, et la mention « Validée d'office » sur les formations dont ils sont dispensés.
Les formateurs peuvent garder la main sur tous les apprenants
une nouvelle option de configuration permet aux formateurs de voir tous les apprenants de la plateforme, y compris ceux dont la session est terminée. Pratique pour relancer un ancien stagiaire, consulter ses résultats ou l'inscrire à une nouvelle formation. L'option est désactivée par défaut : sans elle, un formateur continue de ne voir que les apprenants de ses groupes et de ses sessions en cours.
Vos sessions en vignettes, et leur chemin de formation
l'écran Formations regroupe ses filtres dans un bandeau à gauche : recherche, statut, thèmes, période. Chaque session y apparaît en vignette, illustrée par son image de couverture (ou, à défaut, par la même couleur que sur le tableau de bord), avec ses dates, ses inscrits, ses thèmes et un aperçu de ses étapes. Un clic ouvre son chemin de formation : les formations dans l'ordre où elles se suivent, côte à côte quand elles peuvent se faire en parallèle, avec les prérequis indiqués. La page s'ouvre aussi plus vite, car chaque session ne se charge qu'au moment où vous l'ouvrez.
Les apprenants suivent leur progression étape par étape
dans « Mes formations », chaque session s'affiche en vignette avec le nombre de formations validées, une barre de progression et la prochaine formation à suivre. En l'ouvrant, l'apprenant voit son chemin : ce qui est validé, l'étape à suivre, et les formations qui s'ouvriront une fois leurs prérequis validés. Ces prérequis sont désormais réellement respectés : une formation verrouillée ne s'ouvre plus, même par un lien direct, et l'apprenant voit ce qu'il doit valider d'abord. Une formation déjà commencée reste accessible.
Changer de profil ne vous déconnecte plus
sur un compte qui porte plusieurs profils (administrateur, formateur, apprenant), choisir un autre profil dans le menu de l'en-tête renvoyait à l'écran de connexion. Vous étiez en réalité bien connecté sous le nouveau profil — la plateforme oubliait simplement de vous y emmener. Elle ouvre désormais l'accueil du profil choisi, et si l'accueil configuré ne lui est pas accessible, la première page qui l'est. Au passage, la langue, les formations et les onglets affichés suivent bien le profil choisi.
L'éditeur de rapport PDF se rouvre même après une longue pause
revenir sur une page de modèle laissée ouverte affichait un message d'erreur : la session d'édition avait expiré et la reprise ne fonctionnait pas. Elle fonctionne, et rouvre la page où vous étiez et non la première. Au passage, un modèle supprimé entre-temps ne produit plus un message technique en anglais avec un numéro d'incident, mais une phrase qui dit ce qui s'est passé.
Août 2026
Choisissez votre moteur IA — Claude, Mistral, OpenAI, Gemini ou un modèle 100 % local
au-delà de Claude (via DGT) et Mistral (Europe), la plateforme accepte désormais OpenAI, Google Gemini et surtout un modèle open-source auto-hébergé (Ollama, vLLM… installé sur vos serveurs) : dans ce dernier cas, aucune donnée ne sort de votre réseau et il n'y a aucun coût par appel — idéal pour les exigences de souveraineté. Le choix se fait globalement ou par espace client, chacun avec sa propre clé (stockée chiffrée). Nouveauté utile pour l'assistant apprenant : le moteur qui répond et celui qui analyse le contenu peuvent être différents — vous gardez par exemple Claude pour la conversation tout en confiant l'indexation à un autre fournisseur.
Compagnon IA pour l'apprenant — un assistant qui répond à partir du contenu du cours
pendant sa formation, l'apprenant dispose d'un bouton « Assistant » qui ouvre un chat : il pose ses questions et obtient des réponses ancrées sur le contenu du module en cours, formulées pour l'aider à comprendre sans lui donner les réponses des évaluations. L'assistant recadre gentiment si la question s'éloigne du sujet, et propose de contacter le formateur rattaché à la formation en un clic (le formateur reçoit le message et une notification). Il fonctionne au choix avec Claude ou avec Mistral (via la clé du client). Pour des réponses encore plus précises, un administrateur peut indexer le contenu d'une formation depuis l'éditeur de parcours — l'assistant s'appuie alors sur les passages les plus pertinents de tout le parcours (indexation nécessitant une clé Mistral). Disponible dans les 24 langues. Un accompagnement disponible à tout moment, sans mobiliser un formateur pour chaque question.
Parcours adaptatifs — « Valider d'office » et « N'ouvrir que si »
sur chaque module d'un parcours, vous pouvez désormais poser des conditions basées sur les résultats d'un autre module (score, statut, temps passé, nombre de tentatives), combinables en ET/OU. Deux comportements au choix : « Valider d'office » — le module est validé automatiquement et sauté dès que la condition est remplie (l'apprenant déjà à niveau ne le refait pas ; il apparaît « optionnel · déjà acquis »), idéal pour un test-out ; « N'ouvrir que si » — l'accès au module n'est débloqué que si la condition est remplie (prérequis, remédiation ciblée). De quoi bâtir des parcours personnalisés et ramifiés — chacun suit le chemin adapté à ses résultats — le tout depuis l'éditeur, sans script.
Juillet 2026
Une communauté repensée : fil unifié, espaces thématiques et entraide assistée
le module Communauté fait peau neuve. Un fil unique rassemble messages, questions, ressources et annonces (fini les silos), avec réponses et « question résolue ». Les échanges peuvent être rattachés à une formation ou une activité — on retrouve les discussions directement depuis le contenu. Nouveauté phare : les espaces thématiques, des fils nommés (« Annonces RH », « Entraide SCORM », « Bienvenue »…) avec leur icône et leur couleur, une audience au choix et une politique de publication (ouvert à tous, ou espace « annonces » où seuls formateurs et admins publient). Enfin, un assistant IA (activable) propose une première réponse aux questions à partir du contexte de la formation, et les questions laissées sans réponse remontent automatiquement aux formateurs (tout de suite si l'IA est désactivée, sinon en résumé quotidien). Orientation corporate : animer d'abord, entraider ensuite.
Communauté enrichie : reconnaissance, « Découvrir », bibliothèque de documents et widgets d'accueil
la refonte se prolonge. Un système de reconnaissance valorise la participation : un score de contribution, des niveaux (Débutant → Référent) avec barre de progression, un classement mensuel (médailles) et un badge ⭐ Expert pour les auteurs de réponses acceptées — sans esprit de compétition imposé. Une nouvelle vue « Découvrir » remplace l'ancienne page « Partage » : sujets populaires, questions sans réponse (pour donner un coup de main) et ressources récentes. La bibliothèque de documents est modernisée — partage de fichiers par glisser-déposer, dossiers, recherche et téléchargement sécurisé. L'assistant IA gagne en pertinence : il s'appuie désormais sur les réponses déjà validées par la communauté et sur le contenu réel de l'activité, peut répondre automatiquement aux questions (en option) et se règle espace par espace. Enfin, le tableau de bord accueille de nouveaux widgets Communauté (mon niveau, questions à aider, discussions de mes formations, derniers documents), activables depuis le configurateur d'accueil. Le tout traduit dans les 24 langues.
Combler ses écarts de compétences en un clic — et suivre les échéances d'habilitations
sur sa page « Mes compétences à atteindre », l'apprenant voit désormais un bouton clair pour s'inscrire à un parcours recommandé, qui devient aussitôt « Démarrer » : il lance sa formation directement, sans aller la chercher dans « Formations ». Les parcours proposés couvrent aussi le complément et le renouvellement d'une habilitation, pas seulement la formation initiale. Côté pilotage, la page « Habilitations à renouveler » s'enrichit de paliers d'échéance avec compteurs et liste des personnes concernées, pour anticiper les recyclages d'un coup d'œil. Les réglages d'inscription automatique sont regroupés dans le Référentiel des habilitations.
Apprenant — ajouter une formation à son agenda
depuis « Mes cours », chaque formation propose désormais d'être ajoutée au calendrier personnel de l'apprenant en un clic : Google Agenda, Outlook, ou un fichier .ics universel (Apple Calendar, Outlook bureau, HCL Notes…). En vue liste, c'est une icône calendrier sur la carte ; en vue vignette, un bouton « Planifier » dans le détail de la formation. L'événement reprend le titre, la description, la période de la session et un lien direct vers le contenu — et si l'apprenant n'est pas connecté au moment du clic, il est automatiquement ramené sur le module après authentification. Un bon moyen pour l'apprenant de bloquer un créneau et de ne pas oublier sa formation.
Formation & activité — page « Suivre les inscrits »
depuis la fiche d'une formation ou d'une activité (UA), le lien de la carte apprenants (désormais « Suivre les inscrits ») ouvre une page dédiée : un vrai tableau de suivi de tous les inscrits (au niveau UA, les résultats affichés sont ceux de cette activité) : nom, session(s), groupe(s), compte actif/inactif, statut (validé, en cours, échoué, pas commencé), score, progression, temps passé et les dates (premier passage, dernier passage, validation). Vous pouvez filtrer, rechercher, trier, paginer, et exporter le tout en CSV — sans quitter la fiche. Idéal pour piloter une promotion d'un coup d'œil et sortir des listes prêtes à l'emploi.
Référent de groupe — accès au suivi de ses référés depuis leur fiche
un référent de groupe (y compris un profil personnalisé hérité d'apprenant, comme un « responsable client ») voit désormais, sur la fiche d'un membre dont il a la charge, la liste complète de ses sessions et de ses parcours avec leurs résultats. Jusqu'ici cette liste apparaissait vide pour un référent : le suivi qu'on lui délègue est enfin visible. Rien ne change pour les formateurs, administrateurs de site et gestionnaires.
Résultats — clic sur le nom pour ouvrir le détail
dans le tableau de la page « Résultats », cliquer sur le nom d'un apprenant ouvre directement le détail de ses résultats (au lieu de sa fiche). La fiche membre reste accessible via une petite icône en fin de ligne (« Ouvrir la fiche membre » au survol). Un raccourci plus naturel pour piloter une promotion.
Connexion par CAS (universités & collectivités)
DGTLMS prend désormais en charge l'authentification unique CAS (Central Authentication Service, versions 2.0 et 3.0), très répandue dans l'enseignement supérieur et le secteur public. Vos utilisateurs se connectent avec leur compte institutionnel via le serveur CAS de l'établissement, et la déconnexion est propagée au CAS (Single Logout). La méthode se configure depuis l'administration (« Configuration de l'authentification » → Ajouter une méthode → CAS) : il suffit de l'URL du serveur CAS. Comme pour SAML, le compte doit exister au préalable sur la plateforme (pas de création automatique). Disponible dans les 24 langues de l'interface.
Juin 2026
Intégration Lucca (SIRH)
synchronisation automatique des collaborateurs depuis Lucca vers DGTLMS, avec création des comptes et mapping des départements sur les groupes.
Intégration Salesforce (CRM)
import des contacts marqués et inscription automatique aux sessions, configurable depuis le dashboard des connecteurs.
Virtual Classrooms
création de réunions BigBlueButton, Google Meet et Microsoft Teams (authentification Microsoft + lien manuel) directement depuis un parcours.
Activité « Lecture & validation »
diffuser un document riche et exiger une validation de lecture par l'apprenant (case à cocher), tracée comme une UA réussie.
Activité « Réponse ouverte corrigée par IA »
l'apprenant rédige une réponse libre / étude de cas, l'IA la corrige selon un barème (score + feedback détaillé).
Activité « Soumission vidéo / orale notée »
l'apprenant téléverse ou s'enregistre ; le formateur visionne et note (idéal soft-skills, langues, oraux).
Activité « Jeu de rôle conversationnel IA »
l'apprenant s'entraîne en dialoguant avec un interlocuteur simulé par l'IA (vente, accueil, entretien, langues…), puis est évalué automatiquement (score + feedback).
Les formateurs voient tous les groupes
option permettant aux formateurs d'accéder aux groupes des apprenants de leurs sessions (fiche apprenant, liste des groupes, résultats).
Mai 2026
DGT Studio
extension d'intelligence artificielle : génération de descriptions, mots-clés, objectifs et quiz, copilote apprenant.
DGT Recorder
deux modes intégrés pour créer un module sans quitter la plateforme : diaporama narré et capture d'écran avec incrustation webcam. L'import PowerPoint se fait désormais en arrière-plan (plus d'attente bloquante ni d'erreur sur les gros fichiers).
Import Moodle (.mbz)
import de sauvegardes Moodle : vidéos → WebTV, conversion des quiz, matrice de compatibilité des activités.
DGTLMS — version 26.31.8